高分！！求初中"力学"计算题的解法的归纳和总结

你要先知道书的章节，对力学嘛，我只能告诉你大点，小点就靠你自己了。
第一，明确研究对象，进行受力分析。
第二，规定力的方向，运用正交分解将力分解到力的方 向和垂直于力的方向。
第三，选取合适的公式，在力方向列平衡方程，在速度方向列牛顿运动学方程.
最后解方程.

不明白你们现在的初中都学习什么物理了
写多了你老师一看就知道不是出自自己手笔
我有没有你们的书,千万别说我去书店找啊
为了着200+分我会去吗???200+RMB当然会去!

其实你们老师是想让你们总结一下自己学习的知识!

把题目中的量写出来，寻找它们之间的关系
把它们相互转换，看是否能行
运用公式
诶，你们那个是物理老师还是语文老师阿
无不无聊阿
问这种题目。。。。
不布置点更能陪练熟练程度的题目。
出作文，阿有意义阿。。。。。。
汗。。。。。。。。
搞不清楚现在的老师到底在想什么。。。。

力
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1